E TIMPUL SĂ TE APUCI DE TREABĂ...

Încă aștepți să-ți scrie coordonatorul, ca să te poți apuca de scriere?
Nu-ți va scrie...
Ține de modul în care tu te organizezi.
Trebuie să iei tu inițiativa de a lua legătura cu el.
Doar că nu e suficient să-l întrebi cum procedați cu ghidul, cuprinsul și bibliografia.
Poate nici să nu-ți răspundă la un astfel de e-mail.
Profesorul tău vrea să vadă ceva concret de la tine.
Iar primul lucru concret din această perioadă este... cuprinsul lucrării.
Nu poți să-ți începi scrierea lucrării fără să ai cuprinsul... pentru că nu ai pe ce construi lucrarea. Nu ai un punct de plecare. Și nu poți scrie generalități în toată lucrarea.

O lucrare trebuie să aibă 2 componente: cea teoretică și cea practică... Și trebuie să știi cum să le structurezi.

Iar dacă nu ai mai făcut acest lucru până acum vei pierde timp gândidu-te la cum să arate...

În plus, gândește-te că în mod normal până la sfârșitul lunii noiembrie trebuia să predai cuprinsul la coordonator, ca să ți-l valideze.
Dacă nu știai, află acum că profesorul are o fișă de evaluare, de care va ține cont atunci când te va evalua la final și îți va da acceptul sau nu... pentru intrare în examenul de susținere. Mai ales că nu toți intră în examenul de susținere.
Rata studenților care intră examen este una destul de scăzută, din nefericire.
În plus, lunar trebui să-i trimiți îndrumătorului ceea ce ai lucrat.
Și cum o lucrare are în jur de 4-5 capitole... asta înseamnă că în luna mai ar trebui să ai lucrarea gata.
Pentru că majoritatea profesorilor solicită finalizarea lucrării în luna mai.
În luna iunie nici nu vor să mai audă de lucrare pentru că atunci e sesiunea.

Așadar, te întreb:
Vrei să primești cuprinsul lucrării, materialele și indicațiile de scriere, programul de traducere, modalitatea de reformulare a textului, feedback, verificări și corecturi?

Când m-am aventurat în lumea cercetării academice, am simțit o amestecare de emoții, de la entuziasm la anxietate . Aveam o idee clară pentru proiectul meu, dar curând am realizat că procesul este mult mai complex decât mă așteptam.

Una dintre primele mele provocări a fost căutarea informațiilor relevante . Inițial, am crezut că este suficient să caut rapid pe internet , dar am descoperit că sursele mele nu erau suficient de actuale sau pertinente pentru proiectul meu. Asta m-a pus într-o situație dificilă, deoarece fără o bază solidă de literatură de specialitate, nu puteam să construiesc o cercetare solidă.

Apoi, am realizat că trebuie să îmi formulez întrebarea de cercetare, scopul, obiectivele și metodologia. Aveam o vagă idee că doresc să folosesc o abordare cantitativă, dar nu știam de unde să încep. Am simțit că mă pierd în detalii și nu am reușit să văd imaginea de ansamblu.

Structurarea cercetării mele era o altă provocare majoră. Mă temeam să nu includ informații inutile sau să omit detalii importante. Cu toate acestea, nu știam unde să pun accentul pentru a obține un echilibru corespunzător.

Partea de rezultate a fost și ea intimidantă. Așa cum am descoperit, este esențial să fii precis și să interpretezi datele în mod corect. Aveam impresia că nu sunt pregătit pentru această etapă crucială a cercetării mele.

În plus, am avut dificultăți în redactarea în sine. Eram incertă cu privire la modul în care ar trebui să structurez textul și la modul în care să exprim ideile într-un mod coerent.

În ciuda acestor provocări, nu am renunțat. Am căutat resurse suplimentare, am investit foarte mult în formarea mea. Am participat la foarte multe conferințe, cursuri și seminarii plătite care valorează peste 10.000 euro, ca să înțeleg tot acest proces. Mi-a luat mult timp, ca să înțeleg cum să scriu impecabil și să fac să curgă cuvintele. Am investit peste 10.000 euro în formarea mea, numai ca să cunosc tot ceea ce știu și să reușesc să le pun sub o formă simplă, ușor de înțeles și de aplicat. Am fost și voi fi mereu preocupată de ce fac cei mai buni din domeniul cercetării. Și după 11 ani în care m-am uitat la cei mai buni și am tras să îi ajung, m-am uitat mai atentă unde mă situez și ce educație în scriere academică au studenții și doctoranzii în acest domeniu.

A fost momentul în care mi-am dat seama că pot să îi ajut pe studenți să se educe în scrierea academică, pentru a putea să-și realizeze și să-și susțină lucrarea de diplomă. După 11 ani de studiu, cercetare și publicații științifice, am dezvoltat o formulă simplă menită să te ajute și pe tine. Nu îți trebuie să ajungi să studiezi 11 ani ca mine, pentru a scrie o lucrare.

Astăzi, mă simt mai încrezătoare în abordarea oricărui proiect de cercetare indiferent de domeniul de specialitate.

Dacă te regăsești în experiența mea sau te confrunți cu provocări similar… important este să cauți ajutor și să nu renunți. Cu răbdare și determinare, vom depăși împreună obstacolele și vei aduce contribuții valoroase domeniului tău de cercetare.
Indiferent în ce etapă te afli, nu este niciodată prea târziu să începi să lucrezi la lucrarea ta cercetare. Cu ajutorul meu, vei avea încredere că vei finaliza proiectul cu succes și vei obține rezultate remarcabile.

Hai în program pentru a primi ghidarea și susținerea de care ai nevoie pentru a-ți duce cercetarea la un nivel superior!
Nu-ți mai pierde timpul și curajul - începe astăzi!

DIPLOMADE10 NO.1 ÎN SCRIEREA ACADEMICĂ

Unii studenți pot întâmpina dificultăți în a începe o lucrare academică din cauza faptului că nu primesc suficient sprijin din partea îndrumătorului. 

În unele cazuri, coordonatorul poate fi ocupat cu alte proiecte sau poate să nu aibă suficient timp pentru a oferi o îndrumare detaliată. În alte cazuri, coordonatorul poate avea o abordare mai "hands-off" și să încurajeze studenții să-și urmeze propria direcție în ceea ce privește lucrarea lor.

Această lipsă de sprijin poate fi dificilă pentru studenți, deoarece pot fi nesiguri în privința direcției pe care ar trebui să o ia lucrarea lor. Fără un plan clar, este posibil să fie dificil să se organizeze și să se concentreze asupra sarcinii.

De asemenea, unii studenți pot fi timizi sau neliniștiți să se apropie de coordonator și să ceară ajutor. Acest lucru poate fi mai ales valabil în cazul studenților care nu sunt obișnuiți să lucreze independent.

În aceste cazuri, este important pentru studenți să își asume responsabilitatea pentru lucrarea lor și să înceapă să lucreze pe cont propriu. 

LUCRAREA ÎNCEPE CU Pași mici...

În cadrul procesului de redactare a lucrării, este posibil să apară confuzii cu privire la modul în care trebuie să interacționezi cu coordonatorul tău. Este important să ții cont de faptul că fiecare universitate sau instituție poate avea propriile cerințe și așteptări în ceea ce privește interacțiunile cu coordonatorul.

În unele cazuri, coordonatorul poate aștepta să primească actualizări frecvente de la studenți în ceea ce privește progresul lucrării lor și să ofere feedback pe baza acestor actualizări. În acest caz, este important să îți organizezi timpul în așa fel încât să poți furniza coordonatorului tău actualizări constante cu privire la munca ta.

În alte cazuri, coordonatorul poate dori să primească o prezentare formală a lucrării tale, în care prezinți rezultatele tale și discuți în detaliu despre cercetarea ta. În astfel de situații, este posibil să fie necesar să faci prezentări la curs.

Este important să comunici cu coordonatorul tău și să clarifici așteptările specifice în ceea ce privește comunicarea și prezentarea progresului lucrării tale.

În general, este o idee bună să fii proactiv și să furnizezi coordonatorului tău actualizări regulate și să ceri feedback-ul lui pe măsură ce progresezi în redactarea lucrării tale.

Problema cu care se confruntă unii studenți este că nu primesc răspunsuri specifice și clare la consultațiile cu coordonatorul lor. În cazul în care coordonatorul tău oferă răspunsuri generale, poate fi dificil să înțelegi exact ce trebuie să faci pentru a îmbunătăți lucrarea ta și poate crea și mai multă confuzie.

Pe de altă parte, dacă coordonatorul tău răspunde greu sau nu reușești să stabilești o relație cu el, poate fi frustrant și poate întârzia procesul de redactare a lucrării tale.

În cazul în care coordonatorul tău răspunde greu sau este dificil de contactat, poți încerca să folosești diverse modalități de comunicare, precum e-mail-ul sau aplicațiile de mesagerie. 

În general, este important să ai încredere în abilitățile tale și să încerci să lucrezi la lucrarea ta în mod independent, în același timp fiind deschis la feedback și sfaturi constructive din partea coordonatorului și a altor persoane. 

Este important să înțelegem că includerea notelor de subsol, ghilimelele. traduci sau dai copy-paste din textul altui autor... nu elimină posibilitatea plagiatului în lucrarea ta.

Notele de subsol sau ghilimelele sunt o metodă utilă de a oferi citări pentru sursele folosite în lucrarea ta, dar nu sunt suficiente pentru a evita acuzațiile de plagiat.

Este adevărat că, în general, plagiatul apare atunci când un student copiază cuvintele exacte dintr-o sursă fără a reformula cu propriile cuvinte.

Cu toate acestea, chiar și atunci când se reformulează textul, este important să se acorde creditul corespunzător autorului original prin includerea citărilor și a referințelor.

În plus, trebuie să reții că există limite pentru cât de mult text poate fi preluat dintr-o sursă fără a fi considerat plagiat.

În general, dacă vei prelua mai mult de șapte cuvinte consecutive dintr-o sursă fără a cita autorul original, acest lucru va fi considerat plagiat.

În concluzie, notele de subsol nu elimină posibilitatea plagiatului în lucrarea ta.

Este important să reformulezi cu propriile cuvinte textul sursei și să incluzi citările și referințele corespunzătoare pentru a evita acuzațiile de plagiat.

Nu ai reformulat textul și ai pus note de subsol? O să îți apară plagiat.

Nu ai reformulat textul și ai pus ghilimele? O să îți apară plagiat.

Ai copiat cuvânt cu cuvânt ce au scris alți autori? O să îți apară plagiat.

Nu lăsa ca lucrarea ta să fie motivul pentru care nu vei intra în examenul de susținere.

Este imposibil să ai o lucrare foarte bună, dacă lipsa informațiilor, tehnicilor și instrumentelor de scriere sunt singurele lucruri care te rețin... și vrei să ai o lucrare...

Sunt Lorena Dumitrașciuc şi sunt unul dintre cei mai apreciaţi experţi în scrierea academică din România. Dezvolt cursuri de scriere academică, scriu conținut gratuit pe blog și sunt coach, îndrumător și mentor pentru studenții mei.

Expert în scrierea academică, profesor, vorbitor nativ de limba română și engleză, absolventă de studii superioare (doctorat și postdoctorat), cu publicații științifice la activ.

De acum scrierea lucrării tale nu va mai fi o povară. Te voi învăța cum să faci din scrierea lucrării, un proces ușor și plăcut.

Te voi ghida pas cu pas, pentru a-ți aduce la îndeplinire acest obiectiv.

Iată cum te pot ajuta...

Iată o mică parte din rezultatele clienților mei...

Din dorința de a realiza singura lucrarea de licența și neștiind de unde sa încep, am simțit nevoia de ajutor din partea cuiva care știe, care a mai făcut asta. Timpul fiind unul limitat, odată cu trecerea lui simțeam cum se instalează panica, pâna am auzit de colaborările cu diplomade10 in spatele căruia se afla doamna Lorena, care este o persoana foarte devotată și implicată, răspunde imediat la fiecare nedumerire și caută soluții pentru absolut orice, a fost și momentul in care lucrarea mea de licența a început sa prindă contur, totodată și eu am început să lucrez cu mai multă ușurintă, având sprijinul cuiva si discutând fiecare aspect al lucrării. 

A fost de mare ajutor în acest drum lung și greu de parcus într-un timp limitat... însă nu și imposibil. 

Dacă și tu ești in situația în care ai de realizat o lucrare de licență și vrei sa o faci tu, însă nu știi de unde sa începi și cum să o abordezi... recomand cu cea mai mare încredere Diplomade10, iar rezultatele o sa fie pe măsura!

Îi mulțumesc pe această cale pentru toată răbdarea pe care a avut-o cu mine și pentru tot sprijinul! Vă îmbrățișez!

Roxana

Când am văzut că nu mă descurc, am apelat la ajutor.

Colaborarea cu tine a fost o experiență pe care cu siguranță nu o voi uita. Am simțit că am pe cineva căruia îi pasă de persoana mea și care cu siguranță nu este interesată de bani. Am găsit în tine un om de nădejde, un om de o calitate rar întâlnită în ziua de azi. Am văzut un om sensibil, sufletist și foarte dedicat în ceea ce face. Am primit sprijin mai mult decât mă așteptam. Un profesionist desăvârșit.

Am susținut lucrarea, am urmat pașii întocmai care sunt în tutoriale. Nota a fost 10, antrenorul nu poate fi notat decât cu maxim, sufletul nu se poate nota. Mulțumesc Lorena, ești o ființă specială cum nu mi-a fost dat să întâlnesc până acum.

Recomand programul Diplomade10 pentru calitate, seriozitate, profesionalism și în final pentru garantarea reușitei. Este un program bine structurat și care duce la ceva ce nu poate fi uitat. Logică în gândire și organizare pentru ceea ce dorești să realizezi.

Mulțumesc frumos om special!

Ioana

Îmi doresc să-ți transmit tot ce știu despre scrierea academică, atât pe limbajul celor începători, cât și pe limbajul avansaților.

Misiunea mea este aceea de a veni în ajutorul tău cu recomandări, sfaturi și idei testate de către mine, astfel încât să îți ușurez procesul de scriere academică.

Fie că vorbim de lucrări de licență, master sau doctorat...

Din momentul în care alegi să faci parte din comunitatea noastră, te voi ghida în TOT acest proces al scrierii academice, pentru a avea parte de cea mai reușită lucrare.

Ofer cele mai bune informații, idei și soluții testate de către mine, fiind adaptate cu noile tendințe de pe piață în materie de scrierea academică.

Te voi ajuta să îți realizezi lucrarea pas cu pas și apoi te voi ajuta să îți îmbunătățești fiecare etapă din scrierea academică, până vei avea cea mai bună lucrare.

La Diplomade10 vei complet mulțumit (ă) de serviciul pe care ți-l ofer.

Filosofia Diplomade10: te voi contacta pentru a găsi soluția care te ajută cel mai mult, pentru ca la final să te bucurii de rezultatele obținute.

Contactarea personală: răspund întotdeauna la întrebările și feedback-ul tău, pentru a găsi împreună o soluție.

Sinceritate: Îmi pasă să îți ofer servicii excelente. Dacă nu ești mulțumit (ă), voi depune eforturi suplimentare pentru a face modificările necesare.

Rapiditate: știu că ai termene limită de respectat, așa că te voi contacta imediat ce voi primi feedback-ul tău. Mă concentrez pe rezolvarea problemelor cât mai repede posibil.

Acest site este dedicat exclusiv furnizării de resurse educaționale și asistență în cercetare pentru scopuri academice. Nu oferim și nu susținem serviciile de scriere a lucrărilor academice pentru evaluare sau obținerea de credite academice. Toate materialele și serviciile noastre sunt destinate să sprijine învățarea și dezvoltarea abilităților de cercetare și scriere ale studenților.

NU ÎNCURAJĂM CUMPĂRAREA ȘI VINDEREA DE LUCRĂRI, NU SCRIEM LUCRĂRI DE LA ZERO și nu participăm la nicio formă de plagiat sau înșelăciune academică. Studenții sunt încurajați să folosească materialele noastre ca ghiduri și referințe pentru învățare și cercetare proprie, respectând întotdeauna regulile și codurile de etică academică stabilite de instituțiile lor de învățământ.

Nu susținem în nicio formă achiziționarea lucrărilor științifice în scopul prezentării ca proprii sau pentru obținerea de titluri academice sau certificări. Încurajăm integritatea academică, studiul individual și procesul de redactare personală, legală și etică a lucrării de licență.

Utilizarea serviciilor sau materialelor noastre în alte scopuri decât cele strict educative și de cercetare personală este strict interzisă și nu este susținută de noi.

Informațiile de pe Diplomade10.ro sunt furnizate doar în scopuri educaționale și NU au scopul de a înlocui munca academică personală a utilizatorilor. Resursele disponibile aici sunt concepute pentru a asista studenții în procesul de învățare și dezvoltare a abilităților de cercetare, și nu sunt menite să fie folosite ca materiale finale pentru evaluări academice sau pentru obținerea de credite.

Utilizatorii sunt responsabili pentru modul în care aleg să folosească informațiile și resursele de pe site, și sunt încurajați să creeze propriul lor conținut original, bazându-se pe cercetări și studii autentice.

Informațiile de pe acest site NU sunt destinate să înlocuiască o relație unu-la-unu cu profesorul coordonator. Acesta este menit să ajute la dezvoltarea abilităților de cercetare și de înțelegere a materiei, oferind suport suplimentar și materiale complementare ce pot fi folosite ca punct de plecare în elaborarea proiectelor personale și a lucrărilor academice.

Este important pentru fiecare student să colaboreze îndeaproape cu cadrele didactice și să se consulte cu profesorii săi pentru îndrumări specifice și feedback personalizat pe parcursul întregului proces educațional. Resursele și informațiile furnizate aici sunt concepute pentru a sprijini și a îmbogăți învățarea, dar nu pot substitui interacțiunea directă și personalizată cu profesorii și mentorii academici.

Utilizatorii sunt încurajați să utilizeze aceste resurse ca un complement la educația formală, recunoscând că adevărata valoare academică și profesională vine din munca personală și interacțiunea activă cu comunitatea academică. Prin utilizarea acestui site, utilizatorii acceptă să respecte toate normele de integritate academică și să își asume responsabilitatea pentru propriul lor parcurs de învățare.

Vă încurajez să luați propriile decizii de învățare și să vă asumați responsabilitatea pentru parcursul vostru educațional. Este esențial să dezvoltați o abordare critică și independentă în procesul de studiu, să căutați și să evaluați diverse surse de informații și să aplicati cunoștințele în mod creativ și etic. Încurajăm inițiativa personală și recunoaștem importanța autoeducației în dezvoltarea competențelor profesionale și personale.

Utilizarea acestui site ar trebui să servească drept un instrument auxiliar, care vă poate îmbunătăți înțelegerea și vă poate extinde orizonturile academice, dar adevăratul succes vine din efortul și angajamentul personal. Avansați cu încredere, întrebând, explorând și contribuind activ la propria voastră educație și la comunitatea academică.

© Copyright Diplomade10. Toate drepturile rezervate.