Ce este gândirea critică?

Gândirea critică este capacitatea de a analiza eficient informațiile și de a forma o judecată.

Pentru a gândi critic, trebuie să fii conștient de propriile părtiniri și ipoteze atunci când întâlnești informații și să aplici standarde consecvente atunci când evaluezi sursele.

Abilitățile de gândire critică te ajută să:

• Identifici surse credibile
• Evaluezi și răspunzi la argumente
• Evaluezi punctele de vedere alternative
• Testezi ipotezele pe baza criteriilor relevante

De ce este importantă gândirea critică?

Gândirea critică este importantă pentru a emite judecăți despre sursele de informații și pentru a-ți forma propriile argumente. Subliniază o abordare rațională, obiectivă și conștientă de sine, care te poate ajuta să identifici surse credibile și să-ți consolidezi concluziile.

Gândirea critică este importantă în toate disciplinele și în toate etapele procesului de cercetare. Tipurile de dovezi utilizate în științe și în științe umaniste pot să fie diferite, dar abilitățile de gândire critică sunt relevante pentru ambele.

Într-un context academic, gândirea critică te poate ajuta să determini dacă o sursă:

• Este lipsită de părtinire de cercetare
• Oferă dovezi în sprijinul constatărilor sale
• Are puncte de vedere alternative

  În afara mediului academic, gândirea critică merge mână în mână cu alfabetizarea informațională pentru a te ajuta să-ți formezi opinii rațional și să te implici independent și critic cu mass-media populară.

Exemple de gândire critică

Gândirea critică te poate ajuta să identifici surse de încredere de informații pe care le poți cita în lucrarea ta de cercetare.

În afara mediului academic, gândirea critică te poate ajuta să fii conștient de părtinirile și presupunerile proprii și ale altora.

Exemple academice

Exemplu: Gândire critică bună într-un context academic

Scrie o lucrare de cercetare despre inovațiile recente în tratamentul diabetului. Ai citit un articol care susține rezultate pozitive pentru un tratament la domiciliu care a fost dezvoltat recent. Rezultatele cercetării sunt impresionante, iar tratamentul pare a fi inovator. Cu toate acestea, când compari concluziile studiului cu alte cercetări actuale, determini că rezultatele par improbabile. Analizezi din nou lucrarea, consultând sursele pe care le citează.

Observi că cercetarea a fost finanțată de compania farmaceutică care a creat tratamentul. Din acest motiv, vezi rezultatele sale cu scepticism și determini că sunt necesare cercetări mai independente pentru a le confirma sau infirma.

Exemplu: gândire critică slabă într-un context academic

Cercetezi o lucrare despre impactul pe care l-a avut tehnologia fără fir asupra țărilor în curs de dezvoltare care anterior nu aveau infrastructură de comunicații pe scară largă. Ai citit un articol care pare să-ți confirme ipoteza: impactul este în principal pozitiv. În loc să evaluezi metodologia cercetării, accepți concluziile în mod tacit.  

În acest caz, nu ai reușit să interacționezi critic cu sursa și ai manifestat părtinire de confirmare în acceptarea concluziilor acesteia pe baza unei convingeri pe care o aveai deja.

Exemple nonacademice

Exemplu: Gândire critică bună într-un context non-academic

Te gândești să actualizezi funcțiile de securitate ale casei tale. Dorești să instalezi un sistem de alarmă, dar nu ești sigur ce marcă este cea mai de încredere. Cauți site-uri web de îmbunătățire a locuinței și găsești un articol de recenzie de cinci stele despre un sistem de alarmă. Recenzia este pozitivă. Alarma pare ușor de instalat și de încredere. Cu toate acestea, decizi să compari acest articol de recenzie cu recenziile consumatorilor de pe un alt site. Vei constata că aceste recenzii nu sunt la fel de pozitive. Unii clienți au avut probleme la instalarea alarmei, iar unii au observat că aceasta se activează fără un motiv aparent.

Revizuiești articolul original de recenzie. Observi că apar cuvintele „conținut sponsorizat” apar cu caractere mici sub titlul articolului. Pe baza acestui fapt, ajungi la concluzia că recenzia este publicitate și, prin urmare, nu este o sursă imparțială.

Exemplu: gândire critică slabă într-un context non-academic

Susții un candidat la alegerile viitoare. Vizitezi un site de știri online afiliat partidului lor politic și citești un articol care îi critică adversarul. Articolul susține că adversarul este neexperimentat în politică. Accepți acest lucru fără dovezi, pentru că se potrivește preconcepțiilor tale despre adversar.

În acest caz, nu ai reușit să privești critic afirmațiile articolului și să verifici dacă au fost susținute cu dovezi, deoarece erai deja înclinat să le crezi.

Cum să gândești critic

Nu există un singur mod de a gândi critic. Modul în care interacționezi cu informațiile va depinde de tipul de sursă pe care o utilizezi și de informațiile de care aveai nevoie.

Cu toate acestea, poți interacționa cu sursele într-un mod sistematic și critic, punând anumite întrebări atunci când întâlnești informații. Aceste întrebări se concentrează pe actualitate, relevanța, autoritatea, acuratețea și scopul unei surse de informații.

Când întâlnești informații, întrebă-te:

Cine sunt autorii? 

Sunt experți în domeniul lor?

Ce spun ei? 

Argumentul lor este clar? 

Poti rezuma?

Când au spus asta? 

Sursa este de actualitate?

Unde sunt publicate informatiile? 

Este un articol academic? 

Este un blog? 

Un articol de ziar?

De ce au publicat-o autorii? 

Care este motivația lor?

Cum argumentează ei? 

Este susținută de dovezi? 

Se bazează pe opinii, speculații sau apeluri la emoții? 

Abordează argumente alternative?

Gândirea critică implică, de asemenea, să fii conștient de propriile părtiniri, nu doar de cele ale altora. 

Când argumentezi sau tragi propriile concluzii, poți pune întrebări similare despre propria ta scriere:

• Iau în considerare doar dovezile care susțin preconcepțiile mele?
• Argumentul meu este exprimat clar și susținut de surse credibile?
• M-aș convinge de acest argument venit de la altcineva?

Dacă vrei să știi cum să-ți scrii toată lucrarea, te invit în programul Diplomade10.

Descoperă mai multe pe butonul albastru.

Salut,

Sunt Lorena și sunt primul coach de scriere academică din România.

Sunt doctor în economie și am finalizat și un program de postdoctorat la o universitate de renume.

Din 2021 am devenit fondatoarea Diplomade10.ro.

Am fondat această școală pentru a-i ajuta pe studenți, masteranzi și doctoranzi să scape de teama de ce vor scrie în lucrare și mai ales cum vor scrie.

Este nevoie să evoluăm în domeniul cercetării, să venim cu noi soluții pentru a face o lume mai bună.

Dacă ai orice nelămuriri, te rog să-mi scrii.